Vecka 21

Hej!

Vilken härlig förmiddag vi hade i skolskogen idag! Vi började med att plocka skräp eftersom hela skolan har haft skräpplockardagar den här veckan. Det var inte mycket skräp vi hittade och det är ju bra. Vi städade undan lite gamla jobb som vi har haft uppsatt lite här och där i skogen. En matteuppgift i par löste vi också. Vi berättade om lösningarna för varandra. Flera olika svar fick vi på uppgiften. Det blev en hel del lek också. Roligt, för nu var det så länge sedan vi var i vår fina skolskog.

Kom ihåg att kommentera Grej of the day!

Nästa vecka (v.22)

Måndag:     Lyssna på barnen när de berättar om ”GOTD-saken” och fylla på i boken med något man eventuellt vet om ”saken”.

Tisdag:       Grej of the day-boken till skolan

Idrott/ute (gympakläder och handduk)

Onsdag:      Mobibblan kommer

Sv-läxa till skolan

Multipass (uteaktiviteter)

Torsdag:    Idrott/ute (gympakläder och handduk)

Fredag:      Skolskogen

Hoppas att alla får en härlig helg! …och att alla mammor blir lite extra ompysslade på söndag!

/Jeanette


Prenumerera på nya blogginlägg

Blommor och lek 14/6

Idag har vi varit  i skolskogen för sista gången det här läsåret. Vi jobbade ”klart”, fotograferade och pratade om sommarblommor och lekte. Det var ett fantastiskt väder! Vi sken ikapp med solen!

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Diplom och fika 7/6

Idag har vi haft en härlig förmiddag i skolskogen! Först jobbade vi i grupper och löste olika matteuppgifter innan alla skolans klasser kom. Då samlades vi och rektor Urban delade ut diplom till oss som han fått av ”Svenska örnföreningen” och sedan fick vi överraskningsfika eftersom vi har varit så duktiga och gjort alla uppdrag.


Prenumerera på nya blogginlägg

Fjärilar 31/5

Idag har vi haft en härlig förmiddag i skolskogen. Vi gick en faktapromenad i grupper. Då skrev vi egna stödord utifrån texten vi läste. Sedan jobbade vi i par och la en fjäril av naturmaterial. Då repeterade vi symmetri.


Prenumerera på nya blogginlägg

Myror och mäta 17/5

Idag när vi var i skolskogen så jobbade vi först i par med en mätuppgift. Vi hämtade en sten, en pinne och en kotte som vi mätte bord, bänk och eldstad med. Sedan gick vi en faktaslinga som handlade om myror. Efter slingan fångade vi en myra i en lupp och tittade på. Vi avslutade med att rita en myra så noga vi kunde. När vi var färdiga så släppte vi ut myran igen.


Prenumerera på nya blogginlägg

Skräpplockardag 10/5

Idag har hela skolan jobbat för ”Håll Sverige rent”. 1-2-3:or plockade skräp på vägen upp till skolskogen och i skolskogen. Vi gick också en frågeslinga som handlade om allemansrätten. Några av oss kvistade och sågade ved. Nu är det skräpfritt på skolgården och i skolskogen.


Prenumerera på nya blogginlägg

Begrepp och fakta 3/5

På förmiddagen var vi i skolskogen. Där jobbade vi i par med små matteuppdrag. Uppdragen handlade om olika begrepp som hälften, dubbelt, udda och jämna tal, tyngre, kort, lika lång, storleksordning mm. Vi gick också en faktapromenad som handlade om vårblommor. Vi tittade även på ”vårt träd”. På flera av träden kunde man se att våren kommit för det var gröna knoppar på dem.


Prenumerera på nya blogginlägg

Diagram och dikter

Idag har vi varit i skolskogen. På vägen upp så läste vi en faktaslinga om ”Våren”. När vi kom på plats så började vi med att jobba i grupper. Då kastade vi kottar i en hink och gjorde en tabell. Sedan fyllde vi i resultaten i ett stapeldiagram. Vi jobbade också i par och då skrev vi dikter. Vi avslutade med att leka fritt. En härlig förmiddag i skolskogen!


Prenumerera på nya blogginlägg

Vårtecken 24/4

Härligt att vara tillbaka efter ett långt påsklov! Efter lunch idag så gick vi till skolskogen tillsammans med 2:orna. Vi letade vårtecken som vi fotograferade och sedan målade vi en bild. Det blev tid till lek också!


Prenumerera på nya blogginlägg

Fågelslinga och djurspår 18/1

Idag har vi varit till skolskogen tillsammans med 2-3:orna. Vi tittade på ”Vårt träd” och hur det såg ut runtomkring.

Vi gick också en faktaslinga som handlade om fåglar och svarade på frågor .

I klassrummet har vi tittat på olika spår och spillning av olika djur, så vi avslutade med att gå på ”spårjakt”. Vi såg många spår, men det var inte så enkelt att se vilket djur som gjort spåret. Vad tror du?


Prenumerera på nya blogginlägg